隨著社會(huì)的發(fā)展,少年兒童的早期教育越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視,越來(lái)越多的家長(zhǎng)給孩子報(bào)舞蹈、音樂(lè)、書(shū)法、英語(yǔ)、繪畫(huà)培訓(xùn)班,早教培訓(xùn)市場(chǎng)欣欣向榮.藝術(shù)培訓(xùn)中心室內(nèi)環(huán)境,對(duì)兒童的影響是非常大的,所以藝術(shù)培訓(xùn)中心室內(nèi)環(huán)境該怎樣設(shè)計(jì),藝術(shù)培訓(xùn)中心室內(nèi)布局設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有哪些?接下就給大家分享一下藝術(shù)培訓(xùn)中心室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)心得.
少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心裝修可以設(shè)計(jì)更多主題風(fēng)格,去滿足孩子們的興趣愛(ài)好和審美.例如可以設(shè)計(jì)一些可愛(ài)的空間造型,搭配一些孩子們喜歡的卡通圖案,或者增加一些懸掛的裝飾物,但是設(shè)計(jì)的時(shí)候要注意裝飾物要與空間的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格一致,并且在設(shè)計(jì)時(shí)候要考慮高度問(wèn)題,不能太高或者太低.藝術(shù)培訓(xùn)中心的吊頂給人帶來(lái)的感覺(jué)應(yīng)該是簡(jiǎn)潔、美觀、實(shí)用!還有就是簡(jiǎn)單、溫馨的吊頂裝飾主題,這是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的裝飾主題.杭州專業(yè)少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計(jì)公司電話要是為了自然光線充足,可以設(shè)計(jì)玻璃半墻走廊,多數(shù)少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用就是這種設(shè)計(jì),這種走廊設(shè)計(jì)可以使走廊有足夠的亮度,也提升走廊的空間感,使走廊顯得不壓抑.也充分保護(hù)孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)候的安全性.如果藝術(shù)培訓(xùn)中心的整體風(fēng)格是歐式風(fēng)格的,可以把藝術(shù)培訓(xùn)中心走廊設(shè)計(jì)成畫(huà)廊形式,在走廊里布置卡通畫(huà)作,也可以展示孩子們的日常作品,這樣的走廊將會(huì)是藝術(shù)培訓(xùn)中心中一道亮麗的風(fēng)景線,豐富的卡通畫(huà)作,可以吸引孩子們,孩子們自己的作品可以讓家長(zhǎng)們?nèi)チ私夂⒆觽兊膶W(xué)習(xí)進(jìn)度.
藝術(shù)培訓(xùn)中心環(huán)創(chuàng)主題方案分享三:幼兒在藝術(shù)培訓(xùn)中心中的時(shí)間是比較長(zhǎng)的,所以在藝術(shù)培訓(xùn)中心環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中,杭州專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)中心裝修設(shè)計(jì)案例我們可以把環(huán)創(chuàng)主題定為四季主題,這樣兒童們?cè)谒囆g(shù)培訓(xùn)中心中可以學(xué)習(xí)到很多一年四季的相關(guān)知識(shí),通過(guò)環(huán)創(chuàng)主題一年四季的變化,也能使孩子們對(duì)大自然更加熱愛(ài).在教育過(guò)程中,孩子們也更加容易了解春天的柳樹(shù)發(fā)芽、夏天下雨打雷、秋天樹(shù)葉掉落、冬天小動(dòng)物冬眠現(xiàn)象.
還有一種設(shè)計(jì)就是把藝術(shù)培訓(xùn)中心區(qū)角設(shè)計(jì)成一個(gè)親子互動(dòng)區(qū)域,家長(zhǎng)和孩子們?cè)谝黄鹂梢宰龈鞣N游戲,在區(qū)角增加各種創(chuàng)作工具,還可以準(zhǔn)備很多角色扮演類玩具,這樣孩子們?cè)谶@個(gè)區(qū)角在父母的幫助下可以繪畫(huà),可以和父母一起做一些角色扮演類游戲.這樣便可以調(diào)動(dòng)孩子在藝術(shù)培訓(xùn)中心的積極性,增強(qiáng)他們的自主探索能力.
還有一種主題墻的創(chuàng)設(shè),那就是根據(jù)節(jié)日相關(guān)性制定相應(yīng)的主題墻,例如在中秋節(jié)快到的時(shí)候,我們可以弄這樣一面主題墻,讓孩子畫(huà)圓形圖案,然后通過(guò)黃色和黑色的色彩搭配,讓孩子們認(rèn)識(shí)到月亮的完整與殘缺,讓他們?cè)趧?dòng)手過(guò)程中學(xué)習(xí)到簡(jiǎn)單的天文知識(shí),這樣的一面主題墻既簡(jiǎn)單美觀,也提,現(xiàn)了主題墻創(chuàng)設(shè)的意義所在.幼兒們?cè)谥黝}墻布置的的過(guò)程是幼兒們的發(fā)展過(guò)程,也是他們積累動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,一面好的主題墻可以讓孩子們逐步的去了解各種各樣的知識(shí).
少年兒童的早期教育越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視:少兒美術(shù)、少兒器樂(lè)、少兒舞蹈、兒童主持人培訓(xùn)等諸多課程也確實(shí)為我們的孩子帶來(lái)了滿身才藝,而就在孩子們變得越來(lái)越聰明的時(shí)候,我們卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn),他們?cè)絹?lái)越不樂(lè)于表達(dá)自己,不善于展示自己,越來(lái)越"不愛(ài)"或"不會(huì)"說(shuō)話,成為了"無(wú)語(yǔ)一族".
中國(guó)的教育模式一般是以老師講課和學(xué)生做題為主,所以,我們很容易看到,隨著年級(jí)的增高,孩子想講話,敢講話的越來(lái)越少,當(dāng)這種習(xí)慣帶出國(guó)外,中國(guó)留學(xué)生的沉默謹(jǐn)慎,不善言辭,也往往意味著容易錯(cuò)失良機(jī)."一切從娃娃抓起"的觀念讓家長(zhǎng)開(kāi)始早早地為孩子挑選少兒口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以避免在與人交流方面"吃虧".
"孩子在家可以對(duì)著手機(jī)玩一整天,不說(shuō)一句話,帶他來(lái)上口才培訓(xùn)班,就是希望他能夠多說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話."多位家長(zhǎng)選擇給孩子報(bào)口才培訓(xùn)班的原因是希望孩子變得開(kāi)朗、多說(shuō)話,提高口才與交流技能.
孩子的口才能力該如何提升呢?
首先,口才訓(xùn)練最好由專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)最好,不過(guò)我們也可以簡(jiǎn)單了解一下口才訓(xùn)練的一般步驟.
1、我想說(shuō):興趣才是最好的老師,讓孩子對(duì)口才產(chǎn)生興趣,產(chǎn)生想說(shuō)的愿望是良好的第一步.
2、我敢說(shuō):孩子產(chǎn)生想說(shuō)的愿望后,能不能敢于說(shuō)是非常關(guān)鍵的一步.這時(shí)要通過(guò)專業(yè)的心理訓(xùn)練,打破孩子內(nèi)心的恐懼感,讓孩子勇敢而自信的進(jìn)行口才訓(xùn)練.這是口才訓(xùn)練中至關(guān)重要的一步3、我會(huì)說(shuō):當(dāng)孩子突破內(nèi)心,敢于說(shuō)話時(shí),就要及時(shí)給予一些基本的口才技能訓(xùn)練,讓孩子學(xué)會(huì)如何吐字清晰、語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)等等.
4、我能說(shuō):經(jīng)過(guò)綜合的訓(xùn)練,讓孩子能夠在各種場(chǎng)合落落大方、侃侃而談,可以隨心所欲的表達(dá)自己的"想法".
最后,口才能的真正提高,除了課堂的訓(xùn)練外,實(shí)戰(zhàn)更重要,所以,練習(xí)是知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的必經(jīng)途徑.
尤其值得注意的是,我們要為孩子創(chuàng)造展示的舞臺(tái).讓孩子面對(duì)一百人講一次,比面對(duì)十個(gè)人講十次的效果要好得多.最后讓這些孩子達(dá)到面對(duì)公眾能夠侃侃而談,自信大方的表達(dá)自己的思想,這樣,孩子的口才能力提升也就非常迅速了.
當(dāng)你想盡辦法培養(yǎng)孩子自信時(shí),不如讓孩子擁有口才能力;當(dāng)你想盡辦法讓孩子死記硬背時(shí),不如讓孩子擁有口才能力;當(dāng)你想盡辦法為孩子未來(lái)準(zhǔn)備錢財(cái)時(shí),不如讓孩子擁有口才能力.
擁有口才能力,就能擁有美好的未來(lái),駕馭口才,才可以讓孩子把控住自己的命運(yùn)齒輪!
常規(guī)教室里一般配有口播機(jī)房、演播廳、錄音棚,孩子們可以清楚地了解到電視臺(tái)的一整套演播操作流程.
